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学习障碍看什么科？
补充说明：学习障碍看什么科？
a******W 2025-08-27 00:18
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精选回答(1)
学习障碍应该看神经内科或者儿童心理科。
学习障碍是指儿童或成人出现学习技能方面的问题，比如阅读、写作和数学能力的不足，这些问题往往影响到学习效率和成绩。通过专业的科室诊断，可以更准确地识别出学习障碍的具体类型和原因，从而为患者提供针对性的治疗和辅导，帮助他们克服学习上的困难。
学习障碍的诊断通常包括对患者的学习技能、认知功能以及情绪状态进行综合评估。医生会通过一系列标准化的测试来评估患者的阅读理解能力、写作能力、数学计算能力等，并结合患者的日常生活表现来判断是否存在学习障碍。这一过程不仅需要专业的医学知识，还需要心理学的背景，因此神经内科医生和儿童心理科医生是进行此类诊断的合适人选。
在了解了学习障碍的诊断过程后，患者和家长应该认识到，学习障碍的诊断结果并不是对孩子的最终评价，而是一个开始，一个帮助他们更好地理解自己学习困难的机会。面对诊断结果，最重要的是保持积极的态度，配合医生的建议进行相应的治疗和训练，同时也要关注患者的心理健康，避免过度的压力和焦虑。
【实用小贴士：】
1. 如果怀疑孩子有学习障碍，应及时带孩子去神经内科或儿童心理科就诊。
2. 在诊断过程中，家长应积极配合医生，如实提供孩子的学习情况和生活习惯。
3. 诊断后，家长应遵循医生的建议，为孩子制定个性化的学习计划，并定期复诊跟踪治疗效果。
4. 学习障碍的治疗是一个长期的过程，家长和孩子都需要保持耐心和信心。
2025-08-28 08:25
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下：(一)智力正常或在正常程度以上者。(二)个人内在能力有显著差异者。(三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因： 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。 2、 怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。 3、 工业污染和环境变换 随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。 4、 生病所致 一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
常见检查：
就诊科室：心理
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必利劲适用于治疗符合下列所有条件的18至64岁男性早泄（PE）患者：1.阴茎在插入阴道之前、过程当中或者插入后不久，以及未获性满足之前仅仅由于极小的性刺激即发生持续的或反复的射精；2.因早泄（PE）而导致的显著性个人苦恼或人际交往障碍；3.射精控制能力不佳。
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