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任正新 主治医师 河西学院附属张掖人民医院 三甲

擅长:擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊断和治疗。对体检综合分析和健康指导有一定的经验。

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儿童出现焦虑时,表现往往不是单一哭闹,而是情绪、身体和行为多方面的变化,且年龄越小越容易通过身体不适表达。不同儿童差异较大,有些以担心害怕为主,有些以肚子疼、头疼等不适为主,需结合日常表现综合观察。

情绪方面,常有过度的紧张、害怕和担忧,例如担心分离、担心考试、担心出错,容易烦躁、发脾气或哭泣,也可能出现注意力不集中、入睡困难、噩梦和反复寻求安慰。部分儿童会显得格外敏感,对陌生环境或新任务回避明显。

身体方面,可能出现反复腹痛、头痛、恶心、心慌、出汗、手抖、呼吸急促或肌肉紧绷,检查却未必发现明显异常。行为上常见拒绝上学、黏人、不敢独处、回避社交、反复确认安全,或出现咬指甲、坐立不安等表现。这些反应若持续时间较长,可能影响学习、睡眠和人际交往。

需要留意,偶尔紧张属于正常情绪,若症状频繁、强烈并明显影响日常生活,建议寻求专业评估。家庭的理解、耐心陪伴和稳定作息有助于缓解不安,避免责备或强迫面对。恢复过程因人而异,及时关注和科学支持更为重要。

2026-09-17 15:31

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•焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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