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产生厌学症的特征及治疗方法

发病时间:不清楚

产生厌学症的特征及治疗方法

补充说明:产生厌学症的特征及治疗方法

a******W 2022-03-28 17:34

情绪低落 注意力不集中 疲劳 心理咨询 厌学 沮丧 大脑 睡眠不足 认知功能障碍 紧张 焦虑 抑郁 脑电图

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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

厌学症的特征包括情绪低落、注意力不集中、学习疲劳、社交退缩和逃避学校,建议就医以获得专业的心理咨询和治疗。
1.情绪低落
当个体出现厌学时,可能会因为自我价值感降低、学业压力增大等因素导致心理负担加重,从而影响到情绪调节中枢的功能,使患者容易感到沮丧和无助。这些负面情绪可能源于大脑的情绪皮质区域,进一步影响到个体的心理状态。
2.注意力不集中
由于长期的压力积累或者睡眠不足,会导致神经递质失衡,进而影响大脑的信息处理能力,使得注意力难以持久集中。这种症状通常表现在学习过程中,可能是由心理因素引起的认知功能障碍。
3.学习疲劳
厌学症患者长时间处于紧张的学习环境中,会导致大脑过度使用,脑细胞耗氧量增加,血液循环减慢,脑部供血不足,从而引发学习疲劳的现象。学习疲劳主要发生在长时间连续学习后,表现为思维迟钝、反应变慢等症状。
4.社交退缩
厌学症患者往往会对人际交往产生回避和抗拒,这可能是因为他们在学习上的挫折感转移到了社交上,担心被他人评价和批评。社交退缩通常体现在面对新环境或陌生人时,表现为不愿意主动与人交流,甚至会避开社交场合。
5.逃避学校
厌学症患者为了避免在学校中遭受更多的心理压力和挫败感,会选择逃避学校,以此来减轻内心的焦虑和不安。逃避学校的行为主要是为了规避学习带来的挑战和困难,是一种保护性反应。
针对厌学症的症状,建议进行心理咨询以评估是否存在抑郁、焦虑等问题。必要时,医生还可能会推荐进行脑电图、磁共振成像等检查,以排除潜在的大脑器质性疾病。治疗措施包括认知行为疗法、家庭治疗等非药物干预手段以及抗抑郁药、抗焦虑药等药物治疗。对于厌学症患者,应关注其日常作息规律,保证充足的睡眠时间,有助于缓解学习疲劳的症状。

2024-02-19 09:01

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情绪低落 (情绪抑郁)

也可以叫情绪抑郁,病人整日情绪低沉,忧心忡忡、愁眉不展、唉声叹气,重者可出现忧郁、沮丧,“度日如年”、“ 生不如死”等情感,可伴有自责自罪,甚至出现自杀意念或自杀行为。

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