发病时间：不清楚
语言发育迟缓早期
补充说明：语言发育迟缓早期
a******W 2014-08-28 01:03
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医生回答(2)
季沫怡 主治医师 三甲
提问
语言发育迟缓早期可以通过语言训练、行为疗法、营养支持治疗、社交技能训练以及家庭参与干预等方法来促进儿童的语言发展。如果症状没有改善或者有加重的趋势，应尽快就医以评估是否需要进一步的治疗。
1.语言训练
语言训练通常由持证言语-语言病理学家设计个性化课程，在一对一或小组环境中指导儿童练习口语、听力理解及语言组织能力。此措施针对解决早期语言发展滞后；通过专业指导帮助提高儿童对声音、词汇及表达的理解和运用。
2.行为疗法
行为疗法涉及正面强化技术，以奖励积极互动为手段促进语言习得。此方法有助于塑造良好的沟通习惯，减少因焦虑而沉默不语的情况；适合改善因为紧张而不善言辞的问题。
3.营养支持治疗
营养支持治疗包括提供均衡饮食，可能需要补充特定维生素或矿物质。确保充足营养有利于大脑发育和神经传递素合成，从而影响到语言功能；可作为基础支撑措施来辅助语言训练。
4.社交技能训练
社交技能训练旨在教导孩子如何有效地参与对话、分享兴趣并建立友谊。该措施有助于改善孩子的社交互动能力，进而提升其语言使用频率和自信心。
5.家庭参与干预
家庭成员应积极参与干预过程，营造鼓励交流的家庭氛围，并定期监督孩子进步情况。家庭干预有助于巩固在机构接受的语言训练效果，并且能够更好地监测孩子日常生活中遇到的具体挑战。
除了上述建议外，家长还应注意避免给予过多压力，以免加重孩子的心理负担。同时关注孩子的情绪变化，及时发现并处理可能出现的心理健康问题。
2024-02-26 20:16
举报张晓晓 主治医师 三甲
提问
(1)耳语试验：检查者立于距受检者6m处以简单字句词汇发出耳语声,使受检者复诵,如不能复诵,则可重复一,二次,但不可提高语音.如仍听不到,则检查者可逐渐走向受检者,直到能听清并复诵无误为止,记录距离作为分子,譬如3米,以正常听距(一般为6m)作为分母,如4/6,3/6等,表示听力减退的程度.受检耳的听觉敏度,可以此分数的平方值表示之.例如,耳语检查结果为3/6,则听觉敏度为(3/6)2=1/4,听力缺损为3/4.同法再测另耳.
(2)话语试验：如受检者听不到耳语,或只在很近的距离才能听到耳语,则改用话语进行检查,此时听距应增为12m,也有增为20m.测验与计算方法与耳语试验相同.
进行耳语或话语检查时,词汇的选择应根据不同对象,最好用日常生活中的常用词或数目字.词汇又可分为低音词汇如面包,报纸,葡萄,肥皂和高音词汇如上海,花生,茶叶,汽车.也可用1,7,77代表高音,2,5,52代表低音.发耳语时应注意,利用呼气后的肺中残余气体发声；声带不振动,用构语器官发声.
一般来说,低声耳语,相当于声强级10～20dB,普通耳语相当于30dB,低声话语相当于40 ～ 55dB,普通话语相当于60～70dB,而高声话语则约相当于85dB.如能听到高声,则听力缺损不超过85dB.
2014-08-28 01:03
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