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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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18岁说话不清楚可以考虑采取语言疗法、声带训练、舌肌功能训练、吞咽功能训练、肌肉放松训练等方法进行治疗。如果症状持续或加剧,建议患者及时就医。
1.语言疗法
由言语-语言病理学家对患者进行评估后制定个性化计划,包括发音练习、语音模仿等,通常在一对一环境中进行。此措施旨在通过专业指导改善患者的发声机制及口腔运动控制,从而纠正发音不清的问题。
2.声带训练
采用声音产生技巧和呼吸控制方法来增强声带力量和协调性,可能需要定期预约私人教练指导。声带是人类发出声音的关键结构,针对其进行专门锻炼有助于提高清晰度和可听性。针对性地解决由于声带功能障碍导致的发音困难。
3.舌肌功能训练
涉及一系列活动如伸舌、卷舌等,以增强舌部肌肉灵活性和协调性为目标,在专业人士指导下完成。舌肌功能训练直接涉及到吐字清晰度,加强相关区域的力量和灵活性对于解决此类问题至关重要。
4.吞咽功能训练
通过特定食物质地改变以及逐步难度提升来进行管理,需个体化调整进度并配合家庭成员监督执行。吞咽障碍可能导致发音不准确或含糊不清,系统化干预有助于恢复正常吞咽模式,进而改善发音效果。
5.肌肉放松训练
包括但不限于深呼吸、渐进性肌肉松弛法等活动,旨在缓解因紧张引起的口齿不清现象。压力和焦虑状态有时会引起暂时性的发音问题,通过放松身心可以减少这种影响。
在治疗过程中,应保持充足的休息,避免过度疲劳导致发音负担加重。同时,建议摄入富含维生素B群的食物,如全谷类食品和绿叶蔬菜,以支持神经传导和肌肉功能。

2024-03-04 01:25

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构音不清 (说话不清楚)

儿童发音是具多变性的,连构音异常有时也不稳定,例如说“很短”时发的很好,但是说“弟弟”时则发音不清,也就是说,其错误的类型会受到不同语音的组合或是不同的语词内容结构的影响,而会有不同的表现,一般而言,歪曲音的情形比较是常性,也就是说孩子可能一直是以那种方式发那个音,而省略音和替代音则缺乏一致性。

  • 症状起因:1.构音器官的因素: 是指构音异常是由于在构音器官上有可辨识的缺陷所造成的,例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不适当、听力障碍、肌肉神经动作协调障碍等,都可能造成构音异常。但是,构音器官的缺陷和构音异常之间并非成绝对正比的关系,事实上,只要能适当调整构音的方法,其语音仍有可能是正常的,反倒是构音器官完全正常,而构音方法不正确时就会造成构音异常。 2.智能的因素: 婴儿期至学龄前是语言发展最重要的时期,也是发展构音能力的关键期,如果智能不足学习能力缺乏,易影响构音能力的发展。 3.人格特征和情绪的因素: 一般而言,个性慢吞吞的人说话也慢,个性急躁的人说话也快,说话快自然容易发生构音异常的情形。另外,由于父母亲的过度保护,阻碍了孩子的情绪成熟发展,如此会使孩子保留较长时间的童言童语。 4.不良的学习对象: 儿童的父母亲、兄弟姊妹或是其他的玩伴,有严重的构音异常,孩子和他处久了养成习惯,而造成构音不良的情形。 5.环境的因素: 孩子从婴儿时期开始,就能逐渐经由听母亲不断的重复一些话语而学习语言的声音,再有的孩子从小就托给别人带。如果照顾孩子的人,只是让孩子躺在那儿睡觉少予理会,如此孩子就少有接受语言刺激的机会。另外,如果父母亲允许儿童以手势表示他的需求,而父母亲也由于能察觉孩子的意愿需求,并予以满足时,语言对儿童来说就显得不重要,自然也就没有以口语表达的意愿,说话的机会减少,构音能力自然也就受到影响。

  • 可能疾病: 肌萎缩侧索硬化症 肌阵挛性小脑协调障碍 言语障碍 进行性延髓麻痹 进行性核上性麻痹

  • 常见检查:

  • 就诊科室:儿科

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