学习障碍是指那些由于神经心理机能障碍而在注意力、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调方面表现出重大问题，导致听、说、读、写、算等学习困难的人。这些障碍不是由感官、智力、情感等障碍或文化刺激不足、教学不当等环境因素直接造成的。

儿童学习障碍可能由遗传因素、神经生理异常、脑功能异常、家庭环境因素或社会心理压力引起，导致学习困难。这些因素可能导致认知、行为或情感方面的问题，影响学习能力。建议寻求专业评估和干预，以确定具体原因并制定适当的支持计划。1.遗传因素研究表明，学习障碍可能与家族中的某些基因有关，这些基因可能影响大脑的功能和发育。因此，在... [详细]

学习障碍就是在大脑正常的情况下，看到书本都不愿意学习，而且自觉性是很差的，做什么都要父母来帮忙，依赖性也很强的，遇到事情不愿意动大脑，就愿意求别人来帮忙，有学习障碍的人还没有办法参加集体的活动，存在着社会活动困难的情况。

学习能力障碍又称特殊发育障碍。它是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能(包括阅读、拼音、计算等)、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成，可继发或伴发行为或情绪障碍但不是其直接后果。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的... [详细]

学习障碍症可以通过注意力训练、听觉训练、感觉统合训练、心理治疗、药物治疗等方式进行治疗。1、注意力训练可以通过注意力训练的方式，提高患者的注意力，从而改善学习障碍症的症状。2、听觉训练可以通过辨别语音、音乐、远距离视觉等方式进行听觉训练，有助于提高患者的听觉能力，从而改善学习障碍症的症状。3、感觉统合训练感觉统合训练... [详细]

要多鼓励孩子，让他对数学产生兴趣。

儿童注意力障碍我们又称儿童多动症，表现在注意力不集中，好动，不合群，学习成绩差等。注意力障碍多于颅脑损伤有关，可以查一下头颅核磁和功能性检查，明确一下，同时在教育及心理方面进行治疗，去看一下神经内科吧。家长应该给孩子学习提供一个比较安静的学习环境。

学习障碍可能表现为阅读困难、拼写错误、计算问题、写作障碍或注意力不集中。这些症状可能影响学业表现，建议寻求教育心理学家或儿科医生的评估和指导。1.阅读困难由于大脑发育异常或者中枢神经系统功能失调，导致大脑无法有效地处理和理解书面语言信息。阅读困难可能表现在识别单词、理解句子结构或把握文章主旨等方面。2.拼写错误如果患... [详细]

学习障碍是指在阅读、写作、计算或其他学业领域中，儿童在获得与年龄和智力水平相应的技能时表现出的持续困难，通常需要考虑心理评估和专业支持。学习障碍可能涉及大脑神经发育异常，如中枢神经系统功能失调、脑损伤后遗症等。这些因素导致信息处理、记忆、注意力或执行功能方面的缺陷，从而影响学习效率。典型的学习障碍包括阅读困难、拼写错... [详细]

发现此种情况，考虑病人是存在学习困难的，学习困难的孩子，他的智商并不一定有问题，但是可能会在某些操作方面，或者是某个思维能力方面，比其他的孩子要低一些。对于这种学习障碍的话，建议最好是及早发现，及早进行康复的治疗，建议此种情况鼓励孩子做一些他自己能够真正感兴趣的事情。

没有疾病不要用药物治疗。这是有宁心安神作用的，可煎水服用的。谢谢咨询。

首先，应培养他们的学习兴趣，其次，要养成好的学习习惯，另外，对他们学习问题，要循序渐进，不要急于求成，每次有了小的进步，要及时给与奖励，不要光抓学习，要让他《她》有玩的时间，不至于对学习太枯燥而反感，这样，会物极必反。

这个不好说，因为有抽动症，那么这个疾病是很难治疗的。可以考虑使用一些可乐定看看的了。

你好，学习障碍是指儿童在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或某几方面表现为显著困难，但智商在正常范围内，大多数患者伴有社会交往和自我行为调节方面的障碍，其原因是个体内在的大脑中枢神经系统功能不全所致。针对学习障碍的孩子家长不可操之过急，要对孩子有耐心，要根据孩子的接受能力慢慢的改进，可以对孩子进行特殊教育... [详细]

建议加强营养，培养爱学习的习惯，一定要多交流和教导，就可以慢慢的好转。