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成人弱智的治疗
补充说明：成人弱智的治疗
a******W 2015-09-04 23:07
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医生回答(2)
张德明 主治医师 三甲
擅长：全科
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弱智治疗主要采用补充一些微量元素及一些营养大脑改善认知功能的成分如神经生长因子、脑活素等成分治疗加一些康复训练需长期坚持治疗给家属及患者带来极大的精神及经济压力且疗效不确切行为治疗对一般行为问题可以采用行为矫正法如标记奖励法、忽略消退法、暂时隔离、厌恶疗法、系统脱敏疗法、替代疗法等;或者进行专门训练如感觉统合训练、认知训练等根据弱智学生行为问题的具体情况而选择不同的治疗方法或联合运用有些方法在平时教育过程中也很适用如阳性强化、忽略、替代等*严格地讲弱智是一组症状是由某些疾病或其它有害因素引起的它本身不是一个疾病单元.在轻度弱智患者中有的有大脑萎缩脑发育不良或伴发共济失调.症状有：1感知速度减慢接受视觉通路的刺激比听觉刺激容易些；2注意力严重分散注意广度非常狭窄；3记忆力差经无数次重复方能学会一些知识若不重复学习又会忘得一干二净；4言语能力差只能讲简单的词句；一般护理可以采用以下方法： 一、加强营养：给孩子多吃有利于大脑和身体发育的富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物例：鸡肉、鲜鱼、牛奶、瘦肉、蛋黄、木耳、动物内脏、水果、豆类、花生、小米、玉米、香菇、海带、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等 二、加强动作训练：动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作和平衡能力训练训练孩子手、脑的协调能力
2015-09-04 23:07
举报廖丽华 主治医师 三甲
擅长：全科
提问
智力低下具体临床表现一般依据IQ、适应性行为缺陷将MR分为轻度、中度、重度和极重度四级一.轻度MR：精神病学又称愚笨IQ为50～70适应性行为轻度缺陷早年发育较正常儿略迟缓且不象正常儿那样活泼对周围事物缺乏兴趣 做事或循规蹈距或动作粗暴言语发育略迟抽象性词汇掌握少分析能力差认识问题肤浅学习成绩较一般儿童差能背诵课文但不能正确运用算术应用题完成困难智力低下患儿通过特殊教育可获得实践技巧和实用的阅读及广告牌能力长大后可作一般性家务劳动和简单的具体工作遇事缺乏主见依赖性强不善于应付外界的变化易受他人的影响和支配能在指导下适应社会。
2015-09-04 23:07
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弱智又称精神发育迟缓(mentalretardation)和精神发育不全，主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。上述所谓发育期是指18岁以前，所谓智力明显低于平均水平是指智商低于正常平均值的两个标准差(即低于70)，所谓适应行为缺损是指根据其年龄及文化背景，不能符合社交的和个人的要求标准。此病可由多种原因引起。主要症状是智力缺损，所以又称为"智力不足"。这是儿童期最常见的精神障碍之一，并延续终生。由于各家调查统计方法不同，所以患病率的报道差异很大。诊断的确定常依据智力测验，目前我国因为智力测验尚未普遍开展，未能根据智商进行筛选，因此常常只注意到较重的患者。根据一些地区的调查资料，中度及重度患者的患病率略高于0.1%，男性多于女性。有人认为，轻度的精神发育迟缓对社会影响不大，与正常的界线有时也不易划清，因此其患病率很难准确地获得，它主要是一个教育问题，而不是临床医学问题。
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“白脉病”：白脉包括大脑、小脑、延脑脊髓，以及各种神经。出现口眼歪斜、四肢麻木、肌筋萎缩、偏瘫、麻痹、言语不清等症状。“赫依”血不调：是指赫依与血相互不合而形成的疾病，本方指跌打损伤、扭挫伤、筋骨肿痛、骨质增生、颈椎病、肥大性脊椎炎、肩周炎、坐骨神经痛、三叉神经痛、面瘫等引起的疼痛、瘀肿、功能障碍等症状。
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