发病时间：不清楚
学习障碍注意力障碍
补充说明：学习障碍注意力障碍
a******W 2014-08-22 13:37
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精选回答(1)
一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善印患儿不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。进而根据他们的认知特点，采取针对性的教育治疗，并且尽可能取得家长与学校的配合。
2014-08-22 13:37
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医生回答(1)
学习障碍注意力障碍可能是由遗传因素、环境因素、神经系统发育异常、注意缺陷多动障碍、智力低下等原因所引起的，患者需要根据病因进行针对性治疗。
1、遗传因素
如果患者的父母患有注意缺陷多动障碍，可能会导致患者也患有注意缺陷多动障碍，从而出现上述症状。患者可以在医生指导下使用盐酸哌甲酯片、盐酸托莫西汀胶囊等药物进行治疗。同时，患者也可以通过心理疏导的方式进行治疗。
2、环境因素
如果患者长期处于嘈杂的环境中，或者是经常熬夜，可能会导致注意力无法集中，出现上述症状。建议患者保持良好的生活习惯，避免熬夜，也可以通过听音乐、看电视等方式放松心情，改善注意力障碍的情况。
3、神经系统发育异常
如果患者在胚胎时期神经系统发育异常，可能会导致大脑发育不完善，进而出现上述症状。患者可以在医生指导下使用甲钴胺片、维生素B1片等营养神经的药物进行治疗。
4、注意缺陷多动障碍
注意缺陷多动障碍是一种常见的儿童期精神行为障碍疾病，主要表现为注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过度和冲动等症状。患者可以在医生指导下使用盐酸哌甲酯片、盐酸托莫西汀胶囊等药物进行治疗。同时，患者也可以通过心理治疗的方式进行治疗。
5、智力低下
智力低下是由于大脑受到器质性损伤，或者是由于脑发育不完全，导致患者的智力明显低于同龄人的正常水平，同时还会伴有注意力障碍、记忆力减退、反应迟钝等症状。患者可以在医生指导下使用石杉碱甲、吡拉西坦等药物进行治疗。
在日常生活中，患者要注意保持规律的作息，保证充足的睡眠，避免熬夜。同时要避免吃辛辣油腻的食物，可以多吃一些富含蛋白质、维生素等营养物质的食物，如鸡蛋、西红柿等，有利于补充机体所需要的营养物质;还可以适当进行体育锻炼，如慢跑、打太极拳等，有利于提高机体的免疫力。如果患者出现不适症状，建议及时就医治疗。
2014-08-22 13:37
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下：(一)智力正常或在正常程度以上者。(二)个人内在能力有显著差异者。(三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因： 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。 2、 怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。 3、 工业污染和环境变换 随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。 4、 生病所致 一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
常见检查：
就诊科室：心理
