发病时间：不清楚
儿童口吃矫正中心
补充说明：儿童口吃矫正中心
x****g 2015-11-21 20:29
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精选回答(1)
儿童口吃矫正中心一般是指口吃矫正训练，通常情况下，口吃矫正训练包括语言训练、心理治疗、呼吸训练、药物治疗、语言康复训练等。
1、语言训练
口吃矫正训练需要由专业的语言治疗师进行指导，可以让患者发音，同时需要患者对着镜子模仿发音，还可以让患者将歌词换成字句，逐渐改善口吃的情况。
2、心理治疗
口吃可能是精神紧张、焦虑等原因引起的，可能会出现说话不流利、发音困难等症状。患者可以在医生的指导下，通过心理治疗的方式进行改善。
3、呼吸训练
口吃患者可能会出现呼吸不畅的情况，容易导致缺氧，可以通过呼吸训练的方式进行改善，能够帮助患者改善呼吸困难的情况。
4、药物治疗
如果患者口吃的情况比较严重，可以在医生的指导下服用利培酮片、奥氮平片等药物进行治疗，从而起到抗精神的作用，有利于病情的恢复。
5、语言康复训练
患者还可以在医生的指导下进行语言康复训练，如发音训练、呼吸训练等，可以改善口吃的情况。
在日常生活中，患者要保持良好的心态，避免过度紧张，可以多与家人朋友交流，在说话时要保持心态平稳，避免过度紧张，以免影响到治疗的效果。如果患者出现不适症状，建议及时前往医院就诊治疗。
2015-11-21 20:29
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医生回答(4)
儿童口吃矫正中心儿童口吃的4大表现
1.难发性口吃：第一个字发不出。
2.连发性口吃：第一个字重复。
3.中阻性口吃：说话途中一个字发不出。
4.重复性口吃：无意义重复发声，重复发出与词句无关的音。
小提示：
患儿在口吃时，常伴有口颊肌、面肌、颈肌、胸肌、腹肌等肌肉紧张，甚至四肢肌肉也会紧张。因此，患儿在讲话时常会面红耳赤、张口结舌、伸颈昂头、握拳蹬脚，甚至出现拍大腿等紧张动作。不过，患儿在唱歌、背儿歌或大声朗读时，口吃常可减轻或消失，但在大庭广众发言、有准备讲话或情绪激动不安时，口吃症状往往会明显加重。
2015-11-21 20:29
举报儿童口吃矫正中心引发儿童口吃的5个原因
目前，对于口吃的原因尚不完全清楚，推测可能是以下几种原因引起——
1.家族遗传影响
通常，口吃患者家族中的口吃发生率较高，大约达65%左右，因此认为与遗传有关。遗传学家詹尼斯调查了大量口吃患者家族的状况后发现，口吃可由决定声带音质的遗传因子，遗传给下一代。幸好这种遗传优势并不厉害，且经过训练可以纠正过来。
2.模仿他人形成
很多口吃的孩子，都是因模仿他人口吃而形成的。口吃的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完善，很容易受到有口吃人的影响，如经常与有口吃的人接触，模仿有口吃的人的讲话，都可能会导致孩子形成口吃。
3.突然精神刺激
如父母争吵、家庭不和、环境突变、突然强烈的惊恐刺激等，都会使孩子感到很紧张。如果父母未能及时有效的缓解孩子的紧张心理，也可能导致孩子出现口吃。
4.父母要求过急
在孩子学习说话的阶段，发音不准或咬字不清时，父母急于做过多矫正，以致于孩子一句话还没说完时，就经常打断说话，进行纠正。结果给孩子的心理上造成很大压力，一说话就会紧张，担心说错话。越怕说错话心理压力越大，精神越紧张，也就越容易说错话。当孩子的语言表达跟不上思维的速度时，就可能出现口吃。
5.强行纠正左利习惯
父母或老师强迫孩子左利习惯时，也会使部分孩子产生口吃。我们知道，人们习惯于把控制说话能力的半球称为优势半球。习惯于用右手的人，优势半球在左侧；习惯于用左手的人(左撇子)，优势半球在右侧。如果父母强迫左利的孩子改用右手拿筷子吃饭，幼儿园老师强迫左撇子孩子改用右手拿剪刀做手工，都可使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，导致口吃发生。
2015-11-21 20:29
举报儿童口吃矫正中心小杨杨的表现是“儿童口吃症”。据统计，口吃的孩子大约占儿童总数的5%，男孩比女孩多2-4倍，是儿童期常见的一种语言障碍。
口吃可以由多种原因形成，但大多都是在5岁以下形成的，特别是在2-3岁时容易发生口吃。因为在这一阶段，孩子的形象记忆的效果要高于词语记忆的效果，也就是说认识的事物已经很多，但掌握的词汇却较少，并且也不牢固。当他们很想表达自己的意思时，常会因一下子找不到适当词汇，加之发音器官尚未成熟，对某些发音会感到困难，而神经系统调节言语的机能又差，由此形成口吃。
口吃对儿童的心理发展影响较大，这样的孩子往往情绪不稳，容易激动，害怕在大庭广众中讲话，害怕被别人提问，害怕被别人讥笑，所以不大愿意主动与人交往，常会形成孤独、退缩、羞怯、自卑等不良的个性。
值得注意的是，儿童在2-4岁时出现的口吃是一种暂时性现象，属于正常。随着年龄增长，口语能力的提高，口吃现象会逐渐消失，父母不要特别予以纠正或指责，否则会在无形中强化了口吃的作用，使孩子对口吃越注意、越担心、越紧张，口吃也会变得越明显，越严重。
2015-11-21 20:29
举报儿童口吃矫正中心小杨杨在幼儿园里，看到口吃的小朋友说起话来“结结结…… 巴巴巴……”觉得挺好玩。于是，就跟着口吃的小朋友学。慢慢地在不知不觉中，小杨杨说话也结巴起来。一开始，只是在偶尔的一两句话中带一点结巴，也没有引起妈妈的重视。但后来，口吃现象越来越严重了，平时与小朋友或老师说话，一开口就会结结巴巴。越着急越说不出话来，特别是回答别人的问题，或是在人多的场合说话时，结巴的现象更加明显，有时甚至急得满脸通红，直蹬脚。就这样，小杨杨时常被小朋友笑话或遭到冷落，以致于都不敢主动与小朋友一起玩耍了，变得不爱说也不爱笑，总是一个人玩。小杨杨的父母感到很烦恼，带着他来到儿童心理门诊。
2015-11-21 20:29
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口吃多发生于儿童，50%的口吃患者于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。
消旋卡多曲颗粒
用于1月以上婴儿和儿童的急性腹泻，必要时给予口服补液或静脉补液。
心脑舒通胶囊
活血化瘀，舒利血脉。用于胸痹心痛，中风恢复期的半身不遂、语言障碍和动脉硬化等心脑血管缺血性疾患，以及各种血液高粘症。
磷酸吡哆醛丁咯地尔胶囊
脑血管病变及相关症状，如情绪不稳定，记忆力减退，夜间突醒，晕眩，耳鸣，头痛等。周围血管病变及相关症状，如感觉异常，痉挛，肢端冰冷等。间歇性跛行。
草酸艾司西酞普兰片
1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
